Opis
Kompetencja językowa dzieci z ADHD - Elżbieta Szabelska - Wydawnictwo UMCS
Monografia Kompetencja językowa dzieci z ADHD autorstwa Elżbiety Szabelskiej podejmuje jeden z istotniejszych tematów dla współczesnej logopedii i językoznawstwa: funkcjonowanie komunikacyjne dzieci z zaburzeniami uwagi i nadaktywnością.
Choć ADHD towarzyszy ludzkości od wieków - literackie ślady choroby uwagi odnajdziemy już u bohaterów Szekspira (np. Henryk VIII), a opisy medyczne mają ponad 240 lat - to sposób porozumiewania się tej grupy wciąż nie został w pełni opisany. W polskiej literaturze brakuje pogłębionej charakterystyki możliwości komunikacyjnych oraz specyficznych problemów językowych dzieci z ADHD. Dotychczasowe wnioski były często ogólnikowe i opierały się głównie na badaniach pedagogicznych czy psychologicznych.
Niniejsza publikacja wypełnia tę lukę, oferując rzetelny opis logopedyczny i językoznawczy. To wyjątkowo trafnie dobrany temat, którego opracowanie zainteresuje szerokie grono specjalistów poszukujących konkretnej wiedzy o mowie i komunikacji osób z nadpobudliwością.