Geometria sensoryczna. kreatywne karty pracy

Geometria sensoryczna - Kreatywne karty pracy rozwijające zdolności matematyczne dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym - Harmonia - Natalia Martenka

Geometria sensoryczna to innowacyjny sposób na naukę geometrii, który angażuje zmysły, inspiruje do twórczych działań i gwarantuje dobrą zabawę. Ten zestaw kreatywnych kart pracy skierowany jest przede wszystkim do dzieci w wieku przedszkolnym (od 3 do 6 lat), ale również może być świetną pomocą dla uczniów klas początkowych. Poprzez ponad 80 kolorowych kart, maluchy będą mogły poszerzyć swoją wiedzę z zakresu geometrii w przyjemny i atrakcyjny sposób.

Karty pracy rozwijające zdolności matematyczne

Celem "Geometrii sensorycznej" jest nie tylko rozwijanie umiejętności matematycznych u dzieci, ale również trenowanie abstrakcyjnego i logicznego myślenia, bogacenie słownictwa, ćwiczenie pamięci i koncentracji, doskonalenie motoryki małej, pobudzanie wyobraźni oraz nauka współpracy. Dlatego też ćwiczenia zawarte w zestawie obejmują różnorodne aktywności, takie jak:

tworzenie ilustracji przy użyciu różnorodnych materiałów,

wycinanie i przyklejanie szablonów,

łączenie pasujących elementów,

rysowanie po śladzie,

kolorowanie zgodnie z instrukcją,

opowiadanie własnych historii.

Publikacja zawiera zarówno ćwiczenia o charakterze aktywizującym, jak i wyciszającym, dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci. Kolejność i tematyka kart pracy zostały opracowane zgodnie z propozycjami przedstawionymi w książce dla nauczyciela pt. "Geometria sensoryczna - Książka dla nauczyciela", co gwarantuje zgodność z podstawą programową do wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.

Natalia Martenka

– pedagog, logopeda, surdologopeda, terapeuta pedagogiczny, provider Neuroflow ATS; autorka publikacji z zakresu pedagogiki, logopedii, terapii pedagogicznej oraz muzyki. Pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej "Centrum Rozwoju Dziecka" w Szczytnikach, gdzie wspomaga dzieci z trudnościami w nauce, czytaniu i pisaniu, z zaburzeniami zdolności wykonywania działań arytmetycznych, z zaburzeniami o podłożu neurologicznym oraz z niedosłuchem. W pracy z dziećmi kieruje się słowami autorstwa Rity Person: "Każde dziecko zasługuje na mistrza, na dorosłego, który zawsze będzie w nie wierzyć, który rozumie potęgę dobrych relacji i dopinguje, żeby dać z siebie wszystko".