Edusensus logopedia pro - obrazkowy słownik tematyczny

OBRAZKOWY SŁOWNIK TEMATYCZNY - Multimedialny program zawierający zestaw uporządkowanych tematycznie pojęć w atrakcyjnej formie graficznej (ilustracje, animacje, nagrania) wspierających rozwój słownictwa oraz umiejętności komunikacyjnych dziecka.

Zastosowanie: profilaktyka i terapia logopedyczna, nauka języka, zajęcia z dziećmi z zaburzeniami słuchu Odbiorcy: logopedzi, nauczyciele przedszkola (dzieci młodsze), rodzice Beneficjenci: dzieci uczące się mówić, dzieci z wadami wymowy i/lub zaburzeniami słuchu i komunikacji

W programie OBRAZKOWY SŁOWNIK TEMATYCZNY znajdują się:

dwuczęściowy program multimedialny na pendrive,

przewodnik metodyczny zawierający propozycje scenariuszy zajęć oraz zestawy tekstów terapeutycznych.

Główne obszary wykorzystania programu OBRAZKOWY SŁOWNIK TEMATYCZNY:

profilaktyka zaburzeń mowy i języka,

wspomaganie nabywania umiejętności językowych,

kształtowanie i rozwój języka, np. pojęć językowych, wzbogacanie słownictwa,

wspomaganie, urozmaicanie wychowania słuchowego,

stymulowanie pola słuchowego,

kształtowanie umiejętności rozpoznawania dźwięków (poziom wyrazu) i przyporządkowywania ich do odpowiednich obrazów/elementów,

wsparcie w terapii SLI oraz opóźnionego rozwoju mowy,

rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,

ćwiczenia grafomotoryczne (drukowalne karty pracy),

praktyczne zastosowanie w surdopedagogice i surdologopedii.

OBRAZKOWY SŁOWNIK TEMATYCZNY umożliwia:

naukę daktylografii lub wykorzystanie jej elementów w zajęciach/terapii,

tworzenie autorskich programów lekcyjnych za pomocą funkcji Kreator Zajęć,

swobodny wybór zasobów dzięki tematycznemu podziałowi słownictwa,

pracę indywidualną i grupową,

stopniowanie trudności ćwiczeń,

tworzenie autorskich filmów/książek za pomocą narzędzia Kreator Komiksów,

pracę z programem dzieciom z obniżoną percepcją, dzięki zastosowaniu szeregu udogodnień graficzno-funkcjonalnych (np. opcja symultanicznego wyświetlania audio w wersji tekstowej).

OBRAZKOWY SŁOWNIK TEMATYCZNY został podzielony na 2 części:

Cz.1 - zawiera słownictwo pogrupowane w kategorie: Zabawki, Części ciała, Kolory, Zwierzęta - zoo, Zwierzęta - natura, Zwierzęta domowe, Meble, Przybory szkolne, Ubrania, Sprzęt domowy, Instrumenty, Przedmioty codziennego użytku, Dom, Przyimki, Zaimki.

Cz.2 - zawiera słownictwo pogrupowane w kategorie: Rodzina, Warzywa, Owoce, Słodycze, Posiłki i napoje, Pogoda, Środki transportu, Czas, Emocje, Przymiotniki, Przysłówki, Zawody, Sport, Czasowniki oraz Tematyczne zestawy wyrazów.

Każda z grup tematycznych zawartych w programie posiada:

ekrany prezentacyjne (atrakcyjne ilustracje lub animacje prezentujące wyrazy zawarte w słowniku),

wiele różnego rodzaju ćwiczeń sprawdzających opanowanie słownictwa i jego logiczne użycie,

zestaw zadań z użyciem tekstu, służących utrwalaniu słownictwa.

Program szczególnie pomocny jest w terapii dzieci z:

zaburzeniami rozwoju języka i słuchu,

opóźnionym rozwojem mowy,

zaburzeniami ze spektrum autyzmu,

niepełnosprawnością umysłową lub innymi zaburzeniami,

opóźnionym rozwojem funkcji poznawczych.

Na szczególną uwagę zasługują także liczne rozwiązania ułatwiające odbiór programu użytkownikom z obniżoną percepcją:

ponad 1000 filmów z nagraniami wzorcowej realizacji wyrazów oraz z daktylografią,

symultaniczna transkrypcja nagrań audio na tekst pisany,

możliwość ingerencji w format tekstu na ekranie,

dwojaki rodzaj systemu motywacyjnego (dźwiękowego i graficznego), który pozwala na weryfikację wykonywanych zadań zarówno odbiorcom z deficytem wzroku (reakcja dźwiękowa), jak i użytkownikom z deficytem słuchu (reakcja graficzna).

Sposobów pracy z zestawem jest nieskończenie wiele. Program nie realizuje i nie narzuca technik pracy. Autorzy wyszli z założenia, że najlepszego doboru metod dokona terapeuta/ nauczyciel znający dziecko i pracujący z nim na co dzień.

Program OBRAZKOWY SŁOWNIK TEMATYCZNY wspiera realizację podstawy programowej edukacji przedszkolnej, Dziecko:

komunikuje się z dziećmi i osobami dorosłymi, wykorzystując komunikaty werbalne i pozawerbalne;

wyraża swoje oczekiwania społeczne wobec innego dziecka, grupy;

wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą języka mówionego;

posługuje się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla dzieci i osób dorosłych;

mówi płynnie, wyraźnie, rytmicznie, poprawnie wypowiada ciche i głośne dźwięki mowy