Jak pomóc dziecku z dysleksją. ćwiczenia praktyczne dla uczniów 7-8 klas szkoły podstawowej. część 3

Jak pomóc dziecku z dysleksją. Poradnik dla rodziców i nauczycieli. Ćwiczenia praktyczne dla uczniów 7-8 klas szkoły podstawowej. Część 3.

Książka napisana została z myślą o rodzicach, nauczycielach i terapeutach pracujących na co dzień z dziećmi mającymi trudności w nauce czytania i pisania, czyli z dysleksją rozwojową, objawiającą się w postaci dysleksji, dysortografii i dysgrafii.

Treść publikacji jest skierowana do uczniów najstarszych klas szkoły podstawowej.

Poradnik zawiera:

ćwiczenia praktyczne do wykorzystania podczas pracy terapeutycznej z uczniem z dysleksją rozwojową, do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz do samodzielnej pracy w domu dla uczniów z 7-8 klasy szkoły podstawowej;

informacje dotyczące samooceny, pozycji społecznej i myślenia uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania wraz z kwestionariuszami testów do ich określenia;

opis procesu myślenia dyslektyka i trudności, które napotyka.

Spis treści:

Wstęp

Rozdział 1. Uczeń z dysleksją w szkole

Osobowość i samoocena

Pozycja społeczna

Style uczenia się uczniów dyslektycznych

Test na style uczenia się

Test pozwalający ustalić dominującą półkulę mózgową

Rozdział 2. Jak myśli uczeń z dysleksją?

Myślenie niewerbalne (obrazami)

Myślenie werbalne

Lista słów-pułapek stworzona przez autora książki Dar dysleksji

Rozdział 3. Ćwiczenia praktyczne

3.1. Ćwiczenia usprawniające czytanie3.2. Ćwiczenia doskonalące funkcje językowe oraz słuchowe3.3. Ćwiczenia doskonalące i usprawniające pisanie oraz ortografię3.4. Ćwiczenia doskonalące percepcję wzrokową i koordynację wzrokowo-ruchową3.5. Ćwiczenia na koncentrację, myślenie logiczne i pamięć

Rozdział 4. Zamiast zakończenia

Kwestionariusz J. Korczaka „Plebiscyt życzliwości i niechęci”Kwestionariusz samoocenyBibliografia