Wychowanie fizyczne - plan pracy dydaktyczno-wychowawczej, klasa 6

Wychowanie fizyczne - plan pracy dydaktyczno-wychowawczej, klasa 6 do autorskiego programu nauczania wychowania fizycznego WARTOŚCI I AKTUALIZACJE dla klas IV-VIII szkoły podstawowej

Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego dla klasy szóstej szkoły podstawowej – to ostatnia część poradnika metodycznego WARTOŚCI I AKTUALIZACJE, przygotowanego dla klas od IV do VIII szkoły podstawowej II etapu edukacyjnego.

W tym opracowaniu została uwzględniona podstawa programowa określona w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej. (Dziennik Ustaw z 2018 roku, poz. 1679).

Plan dostosowany jest do Autorskiego programu nauczania wychowania fizycznego o takim samym tytule WARTOŚCI i AKTUALIZACJE. Ideą tego programu jest przygotowanie ucznia do wykonywania czynności dnia codziennego bez sprawnościowych barier, „ochoczo i z wigorem”. Przykładowy plan jest propozycją ukazującą, jak można realizować działania z zakresu edukacji fizycznej oraz w jaki sposób tę edukację kierować ku wartościom, aby właściwie ukształtować aktywną postawę wychowanka.

Spis treści

WprowadzenieMiejsce wartości patriotycznych w procesie wychowania fizycznegoTreści kształcenia z podstawy programowej dla klasy ósmejRozłożenie liczby godzin wychowania fizycznego w klasie ósmej

I. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna

Kształtowanie umiejętności diagnozowania rozwoju fizycznego, wydolności i sprawności fizycznej

Kształtowanie sprawności kondycyjnej

Kształtowanie sprawności koordynacyjnej

Kształtowanie sprawności funkcjonalnej

II. Aktywność fizyczna

Kształtowanie umiejętności sportowych

Kształtowanie umiejętności z koszykówki

Kształtowanie umiejętności z siatkówki

Kształtowanie umiejętności z piłki ręcznej

Kształtowanie umiejętności z piłki nożnej

Kształtowanie umiejętności gry w ringo

Kształtowanie umiejętności lekkoatletycznych

Kształtowanie umiejętności gimnastycznych

Kształtowanie umiejętności tanecznych

Kształtowanie umiejętności ze sportów zimowych

Kształtowanie umiejętności z tenisa stołowego

III. Bezpieczeństwo w aktywności fizycznej

Kształtowanie poczucia bezpieczeństwa

Kształtowanie odpowiedzialności za życie i zdrowie własne i drugiego człowieka

Kształtowanie umiejętności bezpiecznej organizacji zajęć ruchowych

IV. Bezpieczeństwo w aktywności fizycznej

Przykładowe zasady oceniania z wychowania fizycznego

Zasady bezpiecznego i kulturalnego zachowania się uczniów na lekcjach wychowania fizycznego