100 ćwiczeń poprawiających koncentrację uwagi

Książka jest bardzo bogatym opracowaniem pod względem ilości zawartych w niej ćwiczeń, ale przede wszystkim różnorodności ich form. Ćwiczenia wspomagają doskonalenie umiejętności poprawnego czytania i pisania u uczniów z zaburzeniami analizy i syntezy wzrokowej (co może występować niezależnie od wad wzroku).

Dzięki ćwiczeniom można również:

pokonać trudności w nauce geometrii i geografii,

poprawić koncentrację uwagi,

usprawnić naukę języków obcych,

zmniejszyć ilość robionych błędów ortograficznych (poprawa pamięci wzrokowo-ruchowej umożliwi lepsze utrwalanie w pamięci obrazów graficznych wyrazów przez co popełnia się mniej błędów).

Z ćwiczeń mogą korzystać:

reedukatorzy,

terapeuci pedagoczni,

rodzice wspomagający w nauce dzieci,

samodzielnie uczniowie,

dorośli zainteresowani poprawą swojej wiedzy z ortografii.

Ćwiczenia są przyjemne i chętnie wykonywane zarówno przez młodzież jak i dorosłych.

Grażyna Gawlik

absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, pedagog, specjalista terapii pedagogicznej, terapeuta EEG Biofeedback, specjalista diagnozy i terapii funkcji wzrokowych Impuls-System, doradca zawodowy, instruktor sportowy judo, zoofizjoterapeuta, autorka pomocy dydaktycznych do pracy w zakresie terapii pedagogicznej uczniów starszych, nauczyciel dyplomowany, ekspert awansu zawodowego nauczycieli z listy MEN. Diagnozuje przyczyny trudności szkolnych w zakresie czytania, pisania i nauki matematyki, dokonuje wstępnej oceny cech narządu wzroku w kierunku problemów edukacyjnych. Prowadzi terapie uczniów i szkolenia dla nauczycieli pozostających w awansie zawodowym oraz ich opiekunów stażu. Prowadziła kursy rozwoju pamięci, koncentracji uwagi oraz myślenia dywergencyjnego (twórczego) i konwergencyjnego (logicznego).