Arkusze monitoringu i karty pracy do diagnozy rozwoju ucznia. część 2

Arkusze monitoringu i karty pracy do diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Część 2

Zestaw zawiera kompleksowe narzędzie do diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, na które składają się arkusze monitoringu i karty pracy.

Arkusze monitoringu umożliwiają:

dokonanie diagnozy skali rozwoju ucznia

określenie poziomu opanowania wiedzy i umiejętności opisanych w podstawie programowej

ocenę postępu oczekiwanych osiągnięć i ujawniających się trudności w zakresie rozwoju i opanowania umiejętności: - samoobsługowych, - społecznych, - komunikacji werbalnej, - komunikacji niewerbalnej, - przygotowania do nauki pisania i czytania, - motoryki małej i dużej, - elementarnych umiejętności matematycznych, - edukacji przyrodniczej, - muzyki z rytmiką, - plastyki,- techniki,- wychowania fizycznego.

Karty pracy do diagnozy rozwoju ucznia

Pracę z kartami ułatwia dołączony ramowy program edukacyjno-terapeutyczny dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.

Druga część zestawu

odnosi się do następujących działów podstawy programowej z obszaru „Ja i otoczenie”:

Ja – członek rodziny:- moja rodzina- moje miejsce zamieszkania

Ja – uczeń:- moja klasa- moja szkoła

Ja – w rozmowie

Ja – członek społeczności lokalnej.