Arkusze monitoringu i karty pracy do diagnozy rozwoju ucznia. część 3

Arkusze monitoringu i karty pracy do diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Część 3

Zestaw zawiera kompleksowe narzędzie do diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, na które składają się arkusze monitoringu i karty pracy.

Arkusze monitoringu umożliwiają:

dokonanie diagnozy skali rozwoju ucznia

określenie poziomu opanowania wiedzy i umiejętności opisanych w podstawie programowej

ocenę postępu oczekiwanych osiągnięć i ujawniających się trudności w zakresie rozwoju i opanowania umiejętności: - samoobsługowych, - społecznych, - komunikacji werbalnej, - komunikacji niewerbalnej, - przygotowania do nauki pisania i czytania, - motoryki małej i dużej, - elementarnych umiejętności matematycznych, - edukacji przyrodniczej, - muzyki z rytmiką, - plastyki,- techniki,- wychowania fizycznego.

Karty pracy do diagnozy rozwoju ucznia

Pracę z kartami ułatwia dołączony ramowy program edukacyjno-terapeutyczny dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.

Trzecia część zestawu

odnosi się do następujących działów podstawy programowej z obszaru „Ja i otoczenie”:

5. Ja - członek społeczeństwa.6. Ja i przyroda.7. Moje zdrowie.8. Ja w chorobie.