Opis
Chochliki słuchowe. Ćwiczenia wzrokowo-słuchowo-językowe
Książka zawiera opis 11 cykli zajęć, które są gotowym materiałem do pracy z dzieckiem nad doskonaleniem umiejętności czytania i pisania. W każdym cyklu zajęciowym umieszczono 5–6 stałych elementów zadań usprawniających i rozwijających funkcje percepcyjno-motoryczne odpowiedzialne za naukę czytania i pisania.
Ćwiczenia wzrokowo-słuchowo-językowe
Trening ten odbywa się w wesołym towarzystwie bohaterów krótkich, zabawnych tekstów i historyjek, które stają się punktem wyjścia do ćwiczeń:
słuchowych,
ortograficznych,
w czytaniu,
w wypowiadaniu się,
w redagowaniu wypowiedzi pisemnych.
Chochliki słuchowe
Przy tym zabawy z "chochlikami słuchowymi" nie mogą się znudzić, polegają bowiem na wykonywaniu różnorodnych typów zadań. Są to między innymi:
Figuraki – czyli zadania grafomotoryczne rozwijające motorykę ręki, spostrzeganie, koordynację wzrokowo-ruchową, orientację kierunkową na płaszczyźnie kartki, koncentrację uwagi, dokładność i cierpliwość
Kalambury – czyli zadania integracji wzrokowo-słuchowej wzbogacające słownik oraz utrwalające skojarzenia obraz – słowo i słowo – wyraz
Teksty i historyjki – czyli trening czytania i pisania
Zabawa "Tropiciel słów" – czyli zadania integracji wzrokowo-słuchowo-ruchowej polegające na odgadnięciu i wypowiedzeniu słów, w których ukryło się inne słowo
Chochliki słuchowe – czyli zadania słuchowego przetwarzania informacji doskonalące słuch fonemowy oraz świadomość fonologiczną.
Anna Szczepańska
– pedagog, specjalista II stopnia terapii pedagogicznej, były ekspert MEN w zakresie pedagogiki, długoletni nauczyciel akademicki. Specjalizowała się w dydaktyce ogólnej, pomiarze dydaktycznym, edukacji wczesnoszkolnej. Przez wiele lat pracowała w poradni psychologiczno-pedagogicznej jako terapeuta pedagogiczny z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Prowadziła autorskie warsztaty, konsultacje, grupy wsparcia dla terapeutów pedagogicznych, pedagogów, nauczycieli oraz rodziców na temat m.in. trudności w uczeniu się, dojrzałości szkolnej, sposobów wspierania procesu czytania i pisania u dzieci. Anna Szczepańska wypracowała wiele innowacyjnych programów i projektów, nowatorskich pomocy dydaktycznych oraz narzędzi diagnostycznych stosowanych do oceny funkcji słuchowych. Jest autorką kilkunastu artykułów oraz 9 publikacji książkowych. Za wybitne osiągnięcia w pracy otrzymała Nagrodę Ministra Edukacji Narodowej (2002) oraz Medal Komisji Edukacji Narodowej (2007).