Eduterapeutica lux. specjalne potrzeby edukacyjne. 4-8

Eduterapeutica Lux. Specjalne potrzeby edukacyjne. 4-8

Program multimedialny, który wzbudza zainteresowanie uczniów. Motywuje ich do aktywnego udziału w zajęciach terapii pedagogicznej i systematycznego treningu.

Zestaw przeznaczony jest do pracy z uczniami w wieku 10-15 lat i wspiera terapię indywidualną oraz grupową. Ćwiczenia pomagają uczniom z:

Dysleksją (w wąskim rozumieniu) – trudności w czytaniu,

Dysortografią – trudności z opanowaniem poprawnej pisowni,

Dysgrafią – trudności z opanowaniem czytelnego graficznie pisania,

Dyskalkulią – trudność w rozumieniu,

z niewielkim deficytem rozwoju intelektualnego,

z niewielkimi problemami widzenia i słyszenia,

z różnymi formami nadpobudliwości (np. ADHD),

z problemami emocjonalnymi w tym problemami ze spektrum autyzmu.

Przeprowadzisz ciekawe zajęcia z Eduterapeutica SPE 4-8:

specjalistyczne korekcyjno-kompensacyjne,

rewalidacyjne,

wyrównawcze,

lekcje przedmiotowe z wykorzystaniem poszczególnych kart i ćwiczeń.

Eduterapeutica Lux Specjalne Potrzeby Edukacyjne 4-8

Zawartość zestawu:

blisko 572 ćwiczeń multimedialnych – interaktywnych ćwiczeń, gier edukacyjnych, nawiązujących do znanych gier komputerowych,

442 wydrukowanych kart pracy dostępnych również w programie,

poradnik metodyczny z instrukcją obsługi,

poradnik dla rodziców,

długopis Banach 3D z kartami pracy oraz materiałem do tworzenia modeli;

Długopis 3D zmieniając rysunki w przestrzenne obiekty rozwija u dzieci wyobraźnie przestrzenną, precyzje i cierpliwość; używanie długopisu wymusza odpowiedni chwyt pisarski, ćwiczy sprawność manualną.

Korzyści dla nauczyciela, pedagoga i nauczycieli przedmiotowych:

otrzymasz gotowy materiał na zajęcia terapeutyczne, na cały rok szkolny,

zaopatrzysz się w różnorodne materiały i inspiracje związane z dostosowaniem toku lekcji do danego ucznia, zadań domowych, ale także zadań sprawdzających,

z łatwością zaplanujesz przebieg terapii, z podziałem na etapy i obszary,

dobierzesz karty pracy i ćwiczenia multimedialne do obszarów, w jakich zaobserwujesz trudności,

zdobędziesz informację na temat poszczególnych trudności ucznia ze SPE, sposobów diagnozowania, prowadzenia terapii oraz jej postępów,

zaangażujesz uczniów i całą grupę do zajęć,

nauczysz uczniów koncentracji na zadaniu,

osiągniesz widoczne efekty swojej pracy pedagogicznej.

Korzyści dla ucznia:

weźmie udział w atrakcyjnych zajęciach,

zmotywuje się do systematycznego treningu i wykonywanych żmudnych zadań,

zmobilizuje się do lepszej pracy i osiągania lepszych wyników w terapii i nauce,

nauczy się nowych umiejętności,

z łatwością przyswoi wiedzę,

podniesie swoją samoocenę dzięki widocznym sukcesom podczas wykonywania ćwiczeń i w trakcie całego procesu terapeutycznego,

lepiej zafunkcjonuje w grupie rówieśniczej,

poprawi się jego współpraca z nauczycielem.

Jak przebiega terapia ze wsparciem zestawu Eduterapeutica?

Proponowany zestaw przygotowany jest adekwatnie do trudności uczniów ze SPE z dysleksją, dysgrafią, dysortografią i dyskalkulią. Uczniowie ci najczęściej przejawiają trudności w poszczególnych umiejętnościach już na etapie edukacji wczesnoszkolnej, kiedy jest to czas obserwacji ucznia, diagnozowania jego umiejętności w tych zakresach oraz kierowania na specjalistyczne diagnozy do poradni psychologiczno-pedagogicznych. Kolejny - drugi etap edukacyjny to czas wdrażania odpowiednich oddziaływań mających na celu pomóc uczniowi w zakresie pisania, czytania czy liczenia.

Zatem terapia powinna być przede wszystkim poprzedzona wielowymiarową interdyscyplinarną diagnozą, na podstawie której zostaną opisane mocne i słabe strony ucznia. Następnie przygotowujemy plan terapii, w którym zakładamy wykorzystanie Eduterapeutica jako skutecznego narzędzia TIK. Terapia powinna skupiać się na strefie najbliższego rozwoju, aby stopniowo wyposażać dziecko w nowe funkcjonalne umiejętności. W Eduterapeutice znajdziemy ćwiczenia, które w tym pomogą.

Skierowane są na różne obszary między innymi na rozwój:

poznawczy,

percepcyjny,

motoryczny,

społeczno-emocjonalny,

komunikacyjny.

Zestaw składa się z obszernej ilości kart pracy podzielonych na poszczególne narzędzia: program multimedialny, poradnik metodyczny, poradnik dla rodziców, długopis 3D.

Każdy z tych elementów ma znaczenie dla całości. W zależności od trudności ucznia nauczyciel ma szansę dobrać odpowiednie materiały. Karty pracy stanowią podstawę narzędzia i wyznaczać mogą kierunek oddziaływań. Program multimedialny z kolei jest odpowiedzią na co...