Trening szkolny. ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne. klasa 3

Trening szkolny. Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne. Klasa 3 to zbiór zadań mających na celu rozwijanie i stymulowanie funkcji psychofizycznych dzieci. Przez różnorodne ćwiczenia dąży się do:

Wzmacniania percepcji wzrokowej: Zadania skoncentrowane na rozpoznawaniu, analizowaniu i interpretacji bodźców wzrokowych, takich jak rozróżnianie kształtów, barw i wzorców.

Wzmacniania percepcji słuchowej: Zadania mające na celu rozwijanie umiejętności słuchowego rozpoznawania dźwięków, analizowania mowy i rozumienia wskazówek słownych.

Wzmacniania koordynacji wzrokowo-słuchowej: Ćwiczenia, które integrują percepcję wzrokową i słuchową, aby poprawić zdolność skupienia uwagi na bodźcach sensorycznych i reagowania na nie.

Doskonalenia grafomotoryki: Zadania skupione na rozwijaniu sprawności ruchowej ręki i precyzji pisania, rysowania i wykonywania różnych ruchów manualnych.

Wzmacniania koncentracji: Ćwiczenia mające na celu rozwijanie umiejętności skupiania uwagi, eliminowania rozproszeń i utrzymywania koncentracji przez dłuższy czas.

Wzmacniania orientacji przestrzennej: Zadania, które pomagają dziecku rozpoznawać i porządkować obiekty w przestrzeni, rozumieć relacje między nimi oraz orientować się w otoczeniu.

Stymulowania wyobraźni: Zadania, które rozwijają zdolności twórczego myślenia, wizualizacji i konstruowania w umyśle obrazów, pomysłów i sytuacji.

Poprawy pamięci: Ćwiczenia mające na celu rozwijanie pamięci krótkotrwałej i długotrwałej, zarówno werbalnej, jak i wizualnej, oraz technik zapamiętywania i przywoływania informacji.

Rozwijania logicznego myślenia: Zadania, które wymagają logicznego myślenia, rozwiązywania problemów, klasyfikowania, porządkowania i analizowania informacji.

Doskonalenia sprawności manualnej: Ćwiczenia mające na celu rozwijanie precyzji i zręczności ruchów manualnych, takich jak manipulacja narzędziami, układanie puzzli, konstruowanie i tworzenie.

Wspierania procesu czytania i pisania: Zadania związane z rozwijaniem umiejętności rozpoznawania liter, czytania ze zrozumieniem, pisania poprawnych liter i słów oraz doskonalenia techniki pisania.