Układam, piszę, opowiadam. pomoc terapeutyczna do wspomagania rozwoju mowy. część 2

Układam, piszę, opowiadam. Część 2 to pomoc dydaktyczna:

Dla nauczycieli, terapeutów, logopedów oraz rodziców.

Dla dzieci z niepełnosprawnością lekką lub umiarkowaną.

Dla dzieci posługujących się komunikacją werbalną, alternatywną (AAC) lub wspomagającą.

Z unikatowymi, autorskimi kartami pracy do nauki budowy zdań prostych lub nauki czytania i pisania wspomaganych systemem obrazkowym.

Materiał zawiera kilka wariantów ćwiczeń:

Budowa zdań dla dzieci posługujących się komunikacją alternatywną.

Budowa zdań dla dzieci posługujących się komunikacją wspomagającą.

Budowa zdań dla dzieci prawidłowo posługujących się mową (rozsypanka wyrazowa).

Zapis zdań po śladzie.

Przepisywanie zdań w liniaturze: czarno-białej i kolorowej.

Odpowiadanie na pytania do zdań.

Dobieranie zdań do obrazka.

Tłumaczenie sytuacji przedstawionej na ilustracji.

Tematyka części 2 to uczucia i stany emocjonalne.

Układam, piszę, opowiadam

Ten materiał stanowi cenny zasób dla edukatorów, terapeutów, logopedów oraz rodziców, którzy pracują z dziećmi mającymi trudności w komunikacji. Zawiera on różnorodne ćwiczenia, które pomagają w rozwijaniu umiejętności budowania zdań oraz nauki czytania i pisania. Materiał jest dostosowany do dzieci z niepełnosprawnością lekką lub umiarkowaną oraz dla tych, którzy korzystają z komunikacji werbalnej, alternatywnej (AAC) lub wspomagającej.

Pomoc dydaktyczna

W części 2 znajduje się wiele wariantów ćwiczeń, które umożliwiają dziecku rozwijanie umiejętności językowych w różnych obszarach. Zadania obejmują budowanie zdań dla dzieci korzystających z komunikacji alternatywnej lub wspomagającej, a także dla tych, którzy prawidłowo posługują się mową (rozsypanka wyrazowa). Istnieją również ćwiczenia związane z zapisywaniem zdań po śladzie oraz przepisywaniem ich w liniaturze, zarówno w wersji czarno-białej, jak i kolorowej. Dodatkowo, materiał zawiera zadania polegające na odpowiadaniu na pytania dotyczące zdań, dobieraniu zdań do obrazka oraz tłumaczeniu sytuacji przedstawionej na ilustracji.

W tematyce części 2 skupiamy się na uczuciach i stanach emocjonalnych. Dzięki tym ćwiczeniom dzieci będą miały możliwość nie tylko rozwijania umiejętności językowych, ale również zgłębiania i wyrażania swoich emocji. To wartościowe narzędzie, które pomoże dzieciom w komunikacji i zrozumieniu własnych uczuć.