Act w pracy terapeutycznej z dziećmi. przewodnik praktyka

ACT w pracy terapeutycznej z dziećmi. Przewodnik praktyka - Tamar D. Black - Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne

ACT w pracy terapeutycznej z dziećmi. Przewodnik praktyka to praktyczny poradnik dla specjalistów zdrowia psychicznego, którzy chcą wykorzystywać terapię akceptacji i zaangażowania (ACT) w pracy z dziećmi w wieku od 5 do 12 lat. Tamar Black przedstawia sposoby dostosowania tego podejścia do potrzeb rozwojowych dzieci, angażowania ich w proces terapeutyczny oraz prowadzenia sesji z wykorzystaniem zabawy, metafor i ćwiczeń doświadczeniowych.

Autorka opisuje model kidfleks ACT, czyli adaptację heksafleksu, która pomaga w przystępny dla dzieci sposób wyjaśniać założenia terapii i rozwijać elastyczność psychologiczną. Pokazuje, jak wspierać młodych klientów w radzeniu sobie z trudnymi myślami i emocjami, lękiem, unikaniem oraz brakiem pewności siebie. Zwraca również uwagę na znaczenie podejmowania działań zgodnych z wartościami dziecka.

Książka ma przede wszystkim charakter praktyczny. Zawiera opisy przypadków, przykładowe dialogi terapeutyczne, ćwiczenia, metafory, zadania do wykonania w domu oraz przydatne formularze. Podpowiada, jak dostosować komunikację i metody pracy do wieku dziecka, budować jego zaangażowanie w terapię oraz włączać rodziców w proces terapeutyczny.

Publikacja będzie pomocna zarówno dla osób rozpoczynających pracę w nurcie ACT, jak i dla doświadczonych terapeutów poszukujących nowych pomysłów na sesje z dziećmi. To źródło inspiracji dla specjalistów, którzy chcą wspierać dzieci w rozwijaniu umiejętności emocjonalnych i elastycznego reagowania na codzienne wyzwania.

Pięknie napisana, wyczerpująca książka, w której poruszono każdy aspekt stosowania metod terapii akceptacji i zaangażowania w pracy z dziećmi. Nie tylko stanowi prawdziwą skarbnicę nowych materiałów i pomysłów, ale także proponuje klasyczne i rozpoznawalne metody ACT w formie dostosowanej do wieku młodych klientów, dzięki czemu praktycy mogą za przykładem autorki twórczo podchodzić do znanych im elementów tej terapii. Jest to książka wprost transformująca, którą każdy specjalista pracujący z dziećmi powinien mieć zawsze pod ręką. dr Steven C. Hayestwórca terapii akceptacji i zaangażowania, autor książki Umysł wyzwolony

Cóż za wspaniała książka! Jako doświadczony superwizor i trener ACT jestem pod wielkim wrażeniem tego, jak trafnie Tamar Black uchwyciła kwestie będące często źródłem dezorientacji i nieporozumień. Książka ta jest zarówno świetnym wprowadzeniem do ACT jako modelu terapii, jak i lekturą, którą zawsze chciałem móc polecić psychologom dziecięcym w trakcie szkolenia. Przejrzyste wskazówki dotyczące konceptualizacji oraz dostosowane do wieku dziecka pytania diagnostyczne stanowią jej szczególne atuty. dr Matthew D. Skintawykładowca psychologii na Roosevelt University, autor książki Contextual behavior therapy for sexual and gender minority clients

To niezwykle praktyczna książka: od zachwycającego kidfleksu przez pomocne formularze po ważne wskazówki, dzięki którym każdy stanie się lepszym terapeutą w pracy z dowolnym klientem. Dla osób, które napotykają pewne trudności w zakresie stosowania ACT z dziećmi, będzie prawdziwym ratunkiem. Jest to podstawowy przewodnik dla każdego, kto chciałby pracować w tym podejściu z małymi klientami, a także dla doświadczonych terapeutów ACT, którzy pragną doskonalić swój warsztat.dr Christopher McCurrypsychology kliniczny, współautor ksiażki Dorastanie bez lęku

Książka stanowi jasny, rzeczowy i bardzo praktyczny przewodnik po stosowaniu terapii akceptacji i zaangażowania w pracy z dziećmi. Autorka dzieli się ogromem doświadczenia klinicznego, zgłębiając niuanse prowadzenia ACT z małymi klientami w sposób, który odpowiada na typowe pytania klinicystów. Jest to doskonałe źródło informacji dla wszystkich terapeutów pracujących z dziećmi.

Russell Koltsprofesor psychologii na Eastern Washington University, autor książek CFT made simple oraz The compassionate-mind guide to managing your anger

Autor:

Dr Tamar D. Black – psycholożka kliniczna, edukacyjna i rozwojowa. Ponad 20 lat pracowała jako psycholożka szkolna, a od 25 lat prowadzi prywatny gabinet, w którym pracuje z dziećmi i nastolatkami oraz ich rodzicami, a także z młodymi dorosłymi. Jest superwizorką Psychology Board of Australia oraz Australian Psychological Society’s College of Educational and Developmental Psychologists, jak również trenerką terapii akceptacji i zaangażowania. Prowadzi szkolenia i superwizje dla specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą na całym świecie. Pełni funkcję prezeski australijskiego i nowozelandzkiego oddziału Association for Contextual Behavioral Science. Jest autorką książki