Vb-mapp podręcznik. program do oceny umiejętności językowych i społecznych dzieci z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju
Scolaris

Vb-mapp podręcznik. program do oceny umiejętności językowych i społecznych dzieci z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju

90,00 zł
Przejdź do sklepu

Dostawa od 13,00 zł

Opis

VB-MAPP Podręcznik. Program do oceny umiejętności językowych i społecznych dzieci z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju. Ocena osiągania kamieni milowych rozwoju i planowanie terapii - dr Mark Sundberg - Scolaris

VB-MAPP – narzędzie oceny umiejętności językowych i społecznych oraz planowania terapii dla dzieci z autyzmem, to podręcznik, który umożliwia szybką ocenę poziomu rozwoju dziecka, co stanowi solidną podstawę do stworzenia spersonalizowanego programu terapeutycznego. W zestawie znajduje się również Kwestionariusz, dostępny do zakupu oddzielnie.

Na rynku polskim trudno znaleźć bardziej praktyczne narzędzie behawioralne, które wyróżnia się prostotą, przejrzystością oraz precyzyjnym rozmieszczeniem umiejętności w porządku rozwojowym, co czyni VB-MAPP wyjątkowo użytecznym.

VB-MAPP bazuje na koncepcji analizy zachowań werbalnych,

opracowanej przez B.

F. Skinnera, uwzględniając przy tym typowe kamienie milowe rozwoju dziecka, co pozwala na kompleksową diagnozę oraz planowanie terapii.

Narzędzie to ma solidne podstawy teoretyczne, opracowane w oparciu o wieloletnie badania i praktykę specjalistów, takich jak analitycy zachowania, logopedzi, terapeuci zajęciowi, oligofrenopedagodzy, psycholodzy oraz rodzice dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

VB-MAPP jest niezwykle wartościowym narzędziem w tworzeniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych,

dostosowanych do potrzeb i możliwości dziecka. Jego struktura ułatwia opracowanie dokładnych i spersonalizowanych planów terapeutycznych, odpowiadających na specyficzne potrzeby rozwojowe.

Chociaż VB-MAPP jest skierowany głównie do pracy z dziećmi z autyzmem, autor narzędzia zaleca również jego użycie w ocenie funkcjonowania neurotypowych dzieci z opóźnieniami w rozwoju mowy.