Arkusze obserwacji i treningi rozwojowe dla dzieci w wieku 3-6 lat

Arkusze obserwacji i treningi rozwojowe dla dzieci w wieku 3-6 lat - WIR - Agnieszka Bala

Publikacja powstała z myślą o nauczycielach edukacji przedszkolnej, którzy pragną skutecznie monitorować rozwój dzieci – zarówno tych rozwijających się prawidłowo, jak i tych ze zdiagnozowanymi zaburzeniami rozwojowymi.

Arkusze obserwacji i treningi rozwojowe to:

kompleksowe narzędzia, które umożliwiają wszechstronne i szczegółowe obserwacje niezbędne w procesie diagnostycznym i terapeutycznym;

wsparcie w planowaniu indywidualnych programów terapeutycznych dostosowanych do specjalistycznej diagnozy i dokumentacji dziecka;

aktualna wiedza o rozwoju i oczekiwanych umiejętnościach dziecka, zaktualizowana zgodnie z najnowszymi badaniami neurobiologicznymi i psychologicznymi;

zbiór sprawdzonych pomysłów na aktywności zapewniające trening funkcji poznawczych dziecka.

Arkusze i treningi zostały podzielone według:

kategorii wiekowej- 3-latek,- 4-latek,- 5-6-latek.

oczekiwanych sprawności:- umiejętności motoryczne,- umiejętności wzrokowe,- umiejętności słuchowe.

Publikacja jest owocem wieloletnich doświadczeń autorki jako wychowawcy przedszkolnego, pedagoga oraz terapeuty logopedy.

Spis treści:

1. 3-latek

UMIEJĘTNOŚCI MOTORYCZNE

Arkusz obserwacji

Trening rozwoju motorycznego

UMIEJĘTNOŚCI WZROKOWE

Arkusz obserwacji

Trening percepcji wzrokowej

UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHOWE

Arkusz obserwacji

Trening percepcji słuchowej

2. 4-latek

UMIEJĘTNOŚCI MOTORYCZNE

Arkusz obserwacji

Trening rozwoju motorycznego

UMIEJĘTNOŚCI WZROKOWE

Arkusz obserwacji

Trening percepcji wzrokowej

UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHOWE

Arkusz obserwacji

Trening percepcji słuchowej

3. 5-6 latek

UMIEJĘTNOŚCI MOTORYCZNE

Arkusz obserwacji

Trening rozwoju motorycznego

UMIEJĘTNOŚCI WZROKOWE

Arkusz obserwacji

Trening percepcji wzrokowej

UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHOWE

Arkusz obserwacji

Trening percepcji słuchowej

Agnieszka Bala

nauczyciel wychowania przedszkolnego, pedagog, terapeuta logopeda, specjalista surdologopedii. Posiada ponad 30-letnie doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju. Prowadziła terapie dzieci ze spektrum autyzmu, z wadami słuchu, afazją, alalią i dysleksją. Obecnie pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Rabce-Zdroju, gdzie zajmuje się diagnozą i terapią rozwoju języka oraz tworzeniem programów terapeutycznych, zarówno indywidualnych, jak i grupowych. Od 10 lat wdraża autorski trójmodalny system wsparcia edukacyjnego i terapeutycznego TRIBUS, który znacząco wspiera rozwój dzieci pod jej opieką.