Praca z uczniem mającym trudności z matematyką. szkoła podstawowa, klasy 7-8. poradnik metodyczny, diagnozy, karty ćwiczeń

Praca z uczniem mającym trudności z matematyką. Szkoła podstawowa, klasy 7-8. Poradnik metodyczny, diagnozy, karty ćwiczeń - Barbara Stryczniewicz - Nowik

Książka zawiera materiały przeznaczone do pracy z uczniami, którzy mają trudności w nauce matematyki na poziomie klas VII–VIII szkoły podstawowej. Zadania zostały opracowane z myślą o takich właśnie uczniach, ale mogą być również pomocne dla wielu innych, którzy – mimo braku opinii czy orzeczenia – zmagają się z podobnymi problemami w rozwiązywaniu zadań matematycznych. Dla każdej klasy przygotowano różne formy sprawdzania umiejętności.

W publikacji znajdują się:

sprawdziany wstępne dla klas VII–VIII,

sprawdziany podsumowujące wyniki po I semestrze w każdej klasie,

kartkówki kontrolne,

karty analizy sprawdzianów wstępnych, badań wyników oraz kartkówek,

zestawy ćwiczeń oznaczone np. K1, K2, itd.,

odpowiedzi do sprawdzianów i kartkówek.

Matematyka, obok języka polskiego i języków obcych, jest jednym z przedmiotów, w których szczególnie ważna jest praca wyrównawcza. Na etapie klas siódmej i ósmej niewielu rodziców potrafi skutecznie wesprzeć dziecko w rozwiązywaniu zadań, dlatego tak istotne staje się właściwe zorganizowanie pomocy w szkole. Nauczyciel matematyki powinien starannie dobierać metody pracy, szybko dostrzegać uczniów potrzebujących wsparcia i aktywnie z nimi pracować. Kluczowym zadaniem jest przełamanie lęku przed matematyką, który często paraliżuje działanie, oraz pokazanie nawet najsłabszym uczniom, że są w stanie poradzić sobie z zadaniami. Dlatego planując pracę, warto szczególnie uważnie zaplanować działania skierowane właśnie do uczniów z największymi trudnościami.